廿九日名人堂專欄「免試升學,名實不副」一文,指出馬政府宣布十二年國教「免試」,國中考試期反而拉長到半年。其實更大矛盾,是教育部還痛批學生不願參加會考的私立學校,殊不知有些私校不拿十二年國教補助款,用自己經費和理念辦學,政府竟處處箝制。

台灣電動床工廠這次國中會考成績如何公布面臨爭議,教育部竟顧慮全國是否一致!教育部希望大家不要分分計較,但當我們發現文憑就像人人都有的身分證,又台灣騰訊跨媒體害怕像「魯蛇」一樣進入成績爛、退學、轉學的惡性循環!在這種徬徨裡,家長唯一可盡人事的,就是在子女成人前的關鍵幾年,盡量提供好的教育,避免子女提早落入「後段」。

以最近幾個新聞來說,北捷殺人嫌犯的父母下跪畫面,使得教育界紛紛「好家在」他們不是當老師的,否則「連自己小孩都那麼爛,還怎麼教別人小孩」的指責,必如排山倒海,連課都不敢去上了。不也是同一種社會壓力,讓老師會想去偷考卷,讓自己小孩考高分嗎?

十二年國教課綱刪去基本科目,增加三五樣本土語言、第二外國語之類,結果學生科科補。這兩天,我又接到不少心慌的親友來電,他們小孩都是這屆或下屆的教改白老鼠,不但關心會考,更到處打探哪一所高中升學情況如何;我愛莫能助,因會考成績組合太多,我自己都霧煞煞;總不能說些人人都有大學念,或每個學校都平均優質的風涼話。唯一能建議的,就是要他們小孩及早爭取志工和競賽比序分數。國教搞到連民眾的憂心都充耳不聞,還怎麼要求大家給掌聲?

我看近日泰國政變,特別留心軍政府如何化解批評。於是想到,對教育部而言,十二年國教考試分發後,還有更大問題:課綱意識形態至今無解,數學與國文等各科教授都抗議時數被刪減,憂心台灣競爭力下滑。政府該以社會能信服的量化指標清楚保證,這次教改必定提升年輕人競爭力。

或許政改和教改乃兩碼子事,但資訊透明都是贏得信任的先決條件。

一旦民眾有疑惑,上位者勇於至少以職位和退休俸祿為擔保,才能化解憂慮。反之,從課綱到入學方式,公部門提供的資訊愈不透明,就愈難逃「黑箱」抨擊,也愈難贏得有識者信賴。而那所謂「全國一致」的口號,根本只是官僚自我擦脂抹粉。

馬政府須謹記,數年前北北基學生高分低就風波,而今,十二年國教「免費」及「免試」又都破功,凸顯政府制定政策時缺乏精算。僅僅學生升學這小事就人仰馬翻,政府真能在更大更複雜的政策上有偉大成就嗎?



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